先生はえらい
先日（ひとつきくらい前）に内田樹「先生はえらい」という本を読んだ。高校の図書室で何気なく目についたので借りてみた。
「先生はえらい」というタイトルの本を教員が借りるのはアレだけど、内田樹という著者がこのようなタイトル通りの内容を書くわけがなく、ひとことでいえば「先生とはなにか」ということについて書かれていた。
全文引用したいくらい面白い本なんだけど、いくつかセンテンスを抜粋。
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尊敬できる先生というのは、「恋人」に似ています。…(略)…恋愛というのは「はたはたいろいろ言うけれど、私にはこの人がとても素敵に見える」という客観的判断の断固たる無視の上にしか成立しないものです。
学ぶというのは有用な技術や知識を教えてもらうことではありません。
何を言っているのか全然わからなかったゆえに、あなたは彼から本質的なことを学ぶことができたのです。
私たちに深い達成感をもたらす対話というのは、「言いたいこと」や「聴きたいこと」が先にあって、それがことばになって二人の間を行き来したというものではありません。そうでなく、ことばが行き交った後になって、はじめて「言いたかったこと」と「聴きたかったこと」を二人が知った。そういう経験なんです
「失敗する仕方において私たちは独創性を発揮する」
300万円のロレックスって「どうして？」と思うような価格設定ですよね。1万円のスウォッチでも「時間を計る」ということについてはまったくオーケーなわけです。じゃあ299万円は「何の値段」でしょう？
ロレックス社が積算根拠を顧客にあきらかにしたらどうおもうでしょう？「これだけ手をかけているのか。これなら300万円でも少しも高くない」となると、もう誰もロレックス買わないですよ。だって「高くない」んだから。
交易が継続するためには、この代価でこの商品を購入したことに対する割り切れなさが残る必要があるのです。交換をするのは有用な財を手に入れるからではなく、交換することそれ自体が愉しいからである。これが私の考えです。
そして印象深かったのが、
先生は卓越した技術や知識をもっている必要がない。その人がいったい何を知っているのか私たちには想像が及ばない先生、「先生の中には私には決して到達できない境位がある」ということに実感するときにのみ弟子たちは震えるような敬意を感じる。
夏目漱石が「先生」の条件として挙げているのは二つだけです。一つは「なんだかよくわからない人」であること、一つは「ある種の満たされなさに取り憑かれた人」であること、この二つです。
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などなど。
いまこの記事書いてるの、家を出る数分前とかでぜんぜんうまくまとめられてないんだけど、「先生はえらい」気になった人はググってみてください。
ではまた。
